先天因素
环境因素造成的基因突变
通过口部肌肉训练提高口肌协调性、改善进食能力，并结合发音训练发音清晰度
认知理解及逻辑表达训练，例如通过启智认知卡片、逻辑表达训练教材促进主动表达
通过多感官课程，促进运动表达和感觉统合能力：增多表达主动性、大小肌肉控制能力、平衡协调能力、手眼协调能力、增加学习动机、培养儿童安坐及听从指令能力
视听输入输出训练，提高视听反应，加强视听区辨、视听记忆等能力
社交小组课：培养社交技巧，促进互动沟通能力，提高群体适应能力
姓名：大希
性别：男
年龄：4岁
临床症状：一床代谢病
已上课时：80节
口腔感知能力弱，下颚骨的力量和闭合能力差。
针对于大希情况评估师给予了合理的课程建议：服务师运用海绵棒刷大希口腔，面颊、舌侧、上颚，促进口腔感知，并运用牙胶训练孩子的下颚骨，提升孩子下颚骨的力量和闭合。以及加入喂吃训练，水果条饼干条喂吃，以及吸管和气笛训练。
经过两个多月的训练，孩子的流口水现象有所改善，但还是时常将手伸进嘴里，口水又会增多，针对这种情况，服务师建议妈妈，制作酸奶冰条，将酸奶冰条加入训练当中，提升孩子口腔的感知觉，并运用了并手指，刷孩子的上下唇，提示孩子咂唇，孩子将手伸进嘴里时提醒孩子手放好，并运用海绵棒沾取柠檬压舌根利于孩子吞咽，刺激口腔，引起吞咽。
经过为期7个月的训练，现在的大希能够自主的咂唇，闭唇，已经不再把手伸进口腔当中，能够够发啊，妈妈的音，喝水也不再漏了，在流口水上有很大的提升，妈妈说现在终于放心让她上幼儿园了。
东方启音分别从美国、英国、香港、台湾在内的国家和地区招聘专业言语服务师，亲自授课、评估及参与培训。而国内的服务师团队80%是医学、临床心理学专业，20%是教育学专业，临床研究生目前在总人数占比为20%。
从入职到助理服务师到服务师，需要培训理论及实践课程1年，并有1-2年的临床积累经验，成为一名正式的主课服务师才可以独立制定课程方案；从初级服务师、高级服务师、主管服务师、评估师到主任，要经过层层考核，完成临床授课时数和质量要达标才能晋升职称。除了晋升及年终考核，获取临床经验后，还要通过考核获取中国香港启智认知及逻辑表达培训证书及美国SRJ口部肌肉训练一级、二级证书才能有资格上岗。
东方启音经过14载的积累，方拥有业务主管30名（含美国和香港在内的国家和地区服务师）、评估师38名、资深以上服务师（3年以上）186名（其中包含美国、英国及香港在内的国家和地区大学毕业的心理学本科及硕士）。
