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自闭症孩子多动怎么办?我们可以从以下几方面进行干预训练

发布时间:2022.06.20
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自闭症孩子多动怎么办?我们可以从以下几方面进行干预训练:

一、出现好动行为的原因

一些自闭症孩子表现出无法长时间坚持做某件事情,比如无法久坐,无法玩一种玩具或游戏,不听他人把话说完等,总是不断地变换所做的事情。这与孩子的注意力和兴趣有关系。如果孩子的意志力和韧性较差,无法坚持,或是对从事的事情不感兴趣,就容易出现一件事情还没做好就迅速换做其他事情的现象。

二、管理好动行为的策略

1、无法久坐的孩子

应对其制订科学的体能活动日程表,安排一定的运动和锻炼身体的时间,这是能坚持坐好的有效途径。通过体能的训练,不仅会消耗自闭症孩子多余的精力,还能使其肌肉、骨骼都得到锻炼,脊柱的支撑能力会不断增强。另外,在体能训练中,孩子的意志力和韧性也得到了加强,使孩子不会因一点累的感觉就无法坚持坐好。

2、注意力不集中的孩子

不要轻易打扰正在专注地做感兴趣事情中的自闭症孩子,或要求孩子停下来去做其他事。比如孩子正在玩自己喜欢的建构游戏,已经建成大半,到了开饭的时间,妈妈认为孩子只是在玩,所以让孩子停下来,洗手吃饭。这样的做法会使孩子认为,可以在事情没有完成之前就去做其他事情。另外,当发现孩子注意力开始分散,可以主动加入活动,鼓励并陪伴孩子把事情完成。比如孩子在画画时能很快地勾勒出轮廓,但涂色时就会因为重复做涂色的动作而无法专注。这时可以陪孩子一起完成涂色的部分,每当孩子完成一个轮廓的颜色,可与其一起讨论下一个轮廓的颜色,这样孩子手部的弧形肌肉可得到适当的休息,也有利于孩子重新把注意力放回涂色活动当中。

3、不听他人讲完话的孩子

家长或老师应注意在说话时与自闭症孩子保持同一水平线,看着孩子的眼睛,同时也要求孩子看着讲话者的眼睛,这样有利于孩子专注于与他人的沟通。另外,要注意说话的语速和音量,尽量用孩子可听清并理解的语速和音量来表达意思,使孩子能听懂;否则,孩子会把注意力转移到其他地方去,左顾右盼。

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