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师资团队

  • Joel Arick
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    STAR 疗法创始人
    资深教育者
    研究员和培训师
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    Joel Arick

    · STAR 疗法创始人,资深教育者、研究员和培训师;

    · 美国波特兰州立大学的荣誉教授;

    · 30 多年经自闭症领域教研经验,创立自闭症教学策略;

    · 著有《自闭症指南-为患有自闭症孩子学校教育体系》;

    · 亲自教授东方启音治疗师 STAR 治疗方法及评估系统,参与设计 STAR 治疗室,评估学员、制定教学计划及追踪学员进度;

    · 2016 年 - 至今,与东方启音合作开办东方启音 STAR 中心。


  • Sheila Magee
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    STAR 疗法创始人
    美国大学特殊教育公立学校教师
    创立自闭症教学策略
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    Sheila Magee

    · STAR 疗法创始人,美国大学特殊教育公立学校教师;

    · 30 多年经自闭症领域教研经验,创立自闭症教学策略;

    · 拥有多年星级疗法课程技巧的经验,包括:行为分解训练法、关键反应训练、日常生活的教学等;

    · 亲自教授东方启音治疗师 STAR 治疗方法及评估系统,参与设计 STAR 治疗室,评估学员、制定教学计划及追踪学员进度;

    · 2016 年 - 至今,与东方启音合作开办东方启音 STAR 中心。


  • 崔广利
    技术运营副总裁
    东方启音创始人之一
    中国言语治疗协会(HK)专家顾问
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    崔广利

    ·香港言语治疗师协会附属会员;

    ·中国言语治疗协会(HK)专家顾问;

    ·2005年在日本鸟取县米子市康复医学中心考取言语及吞咽疗法临床证书;

    ·2009年考取美国口肌训练四级证书、美国SAS自闭症诊疗课程-STAR培训证书;

    ·在康复医学院、妇幼保健院从事心理及言语康复教学、临床评估及培训30年经验;

    ·长期担任东方启音课程及技术研发培训导师,策划并参与澳大利亚纽卡斯尔大学言语治疗师助理 (Speech Therapy Assistant)课程。


  • Sally Hewat
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    澳大利亚纽卡斯尔大学
    言语病理学系院长
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    Sally Hewat

    ·Sally Hewat教授曾与澳大利亚Trinh基金会合作,共同为越南大学建立言语训练院系,并获得由胡志明市人民委员会颁发的奖章,以此感谢她为越南言语训练领域的卓越贡献。

    ·2015年-至今,Sally Hewat带领澳大利亚纽卡斯尔大学Newcastle言语病理学系毕业生到东方启音全国各中心实习,推动中国国内言语训练行业发展。


  • Tracy Yip
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    国际认证BCBA专家
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    Tracy Yip

    ·自2012年起获得国际行为分析师认证证书;
    ·香港城市大学教育心理学硕士;
    ·获得自闭症行为科学研究生证书(圣力嘉学院);
    ·香港教育局特殊教育特邀讲者;
    ·具有12年以上针对儿童和青少年的自闭症、多动症和其他发育障碍工作经验。
  • 高展鹏
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    启智及逻辑表达课程导师
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    高展鹏

    ·香港大学言语及听觉科学系理学士BSc Hons(Speech &Hearing Sci);
    ·香港言语治疗师协会会员(Full member of HKAST),认可吞咽治疗法治疗师(Certified NLP Trainer (INLPA))、认可身心语言程式学培训师,取得美国言语发音治疗一级、二级及三级证书;
    ·曾任香港言语治疗师协会会长、香港言语治疗师协会外务秘书;
    ·长期在东方启音培训治疗师、设计课程、评估个案、家长培训及撰写治疗报告等。
  • Ng Ting Toi,Nora
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    ABA行为分析专家
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    Ng Ting Toi,Nora

    · 超过10年的治疗儿童和青少年自闭症、多动症和其他发育障碍工作经验;· 超过10年的治疗儿童和青少年自闭症、多动症和其他发育障碍工作经验;
    · 在ABA会议上为ABA教师提供定期的监督工作;
    · 针对特殊教育需要的儿童(ASD、ADHD、阅读障碍、Global Delayed等 )设计个性化教育计划(IEP)、ABA方案和行为干预;包含5个主要领域,言语行为、社会技能、学者、强化社区和自我管理;
    · 为特殊教育需要儿童提供融合式教育和帮助儿童融入主流课堂。
  • Jaroslaw Domagala
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    应用行为分析师
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    Jaroslaw Domagala

    · 英国班戈大学应用行为分析专业理学硕士,在读期间,曾参加针对应用行为分析的心理学学习国际项目

    · 曾在加州(美国)为特殊儿童提供循证应用行为分析的临床治疗

    · 为诊断不同(如自闭症,唐氏综合征,注意力缺陷多动障碍,脑瘫等)的儿童提供1对1形式的密集治疗和小组治疗。

  • Lisa Kemmerer, Ph.D.
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    东方启音BCBA专家
    20多年自闭症儿童工作经验
    委员会认证行为分析师
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    Lisa Kemmerer, Ph.D.

    · 美国爱荷华大学特殊教育博士,委员会认证行为分析师;
    · 20多年自闭症儿童工作经验;
    · 担任多所大学教授、爱荷华大学自闭症协调员、曾在儿童医院中心工作、爱荷华和弗吉尼亚学区的行为分析师、特殊教育老师和辅导师。
  • Tracy Uden M.Ed.
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    东方启音BCBA专家
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    Tracy Uden M.Ed.

    · 美国亚利桑那州立大学教育硕士,委员会认证分析师;
    · 数十年公共教育导师、自闭症专家;
    · 协同SAS(STAR自闭症机构),通过讲座和现场咨询提供了大量的培训。
  • Mary Jo Hammond
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    东方启音STAR专家
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    Mary Jo Hammond

    · 教育学硕士
    · 毕业于北亚利桑那大学,并获得基础及特殊教育学士学位,基础教育硕士学位
    · 自1987年来任教亚利桑那州立学校通识教育老师、特殊教育老师、特殊教育培训师及特殊教育贡献领导
    · 目前在STAR Autism Support担任培训专家以及媒体主题中心的产品经理助理,在亚利桑那州培训STAR及Links课程的治疗师们,在“费城项目”中使用Links课程给治疗师们提供现场教学
  • Alexander Miles Yiu
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    MScOT, HKROT
    香港理工大学职业疗法理学硕士
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    Alexander Miles Yiu

    · 为自闭症和注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童提供一对一和小组治疗。使用感觉统合和执行功能疗法,帮助有特殊需求的儿童在日常情境中获得基本的独立能力。
    · 有丰富的临床评估和授课经验。目前长期工作于东方启音言语治疗各临床中心。
    · 现攻读由艾尔斯感觉统合协作领导(CLASI)下的艾尔斯感觉统合(ASI)课程。该课程是由艾尔斯感觉统合教育国际理事会(ICEASI)认证的国际课程,旨在提供符合艾尔斯感觉统合(ASI)标准的国际教育。
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